校园文化体系1

作者:漫步听风 / 公众号:tingfengkt 发布时间:2019-07-28


学校文化展现的是学校的整体内在特色和办学目标的精神追求。
不管是从内在的需求来说,还是对学校未来发展方向的定位来说,学校文化建设都是一个漫长的反思和改进的过程,它应该是针对学校实际的,以此展现学校及师生现有的精神风貌,使集体成员有一致的认同感和归属感;也应该是有指向性的,展现出美好的愿景,引导学校及师生向着共同愿景做出相应的行动。
学校文化应该植根于学校实际。弄几块版面,找几条校风校训写上去,这不能算做学校文化,顶多算是个大字报,执行起来,因与学校水土不服,也不见得有切合的方法,也不一定能持续下去。学校文化建设基于学校现实,应当从学校历史中寻找养分,以往的学校特色,可以做为基石,师生中的优良传统,可以成为学校底色。这些文化现象长期存在,因为缺少提炼,没有形成鲜明的印象,没有成为自学行动的指南。提炼即强化这种文化底蕴的存在,以此凸显学校的风貌。
当然,还有一个视角是看现实,即学校需要什么样的文化。通过存在的师生文化现状,对亟待改革的相关要点加以提炼强化,使成员认识到改进的必要性,并对其认可,通过有目的的相关行动,推动学校文化的自新。
第三个视角,是着眼于未来,即学校要办成什么样的学校,以目标激励促进文化形成。
不管怎么推动文化的形成,我认为文化应该是一种底色,行动涂画于这张充满韵色的底纸之上,是一种固有的气质,它应该是有载体的,但不只是墙面,它应该是有宣扬的,但不只是口号。

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